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  我得到了教育作文字（篇1）人的一生中有許多可以收益的時(shí)候,比如:老師課上對(duì)你的一個(gè)表揚(yáng),做錯(cuò)事時(shí)媽媽對(duì)你的教訓(xùn)和爸爸對(duì)你語重心長(zhǎng)的教育……這些事都可以使你受益一生.下面就讓我給大家講講爸爸對(duì)我的一次教育吧！有一次,我考試拿了一百分,得了全班第一,一放學(xué)便捧著卷子,心里像樂開了花,腳底像抹了油一般,走得飛快,全速向家中進(jìn)攻。回到家里，我看見爸爸在專心致志地看電腦，便心生一計(jì)，嚇嚇老爸，我裝出慚愧的樣子，哭喪著臉對(duì)爸爸說：“爸，我……我考了78分！”這一招果然有效，爸爸立刻轉(zhuǎn)過頭，說：“什么！”但是他看了我一會(huì)兒后便哈哈大笑起來，他這一笑，倒讓我蒙了一頭霧水，我剛想問，他先開口了：“到底考了多少？快說！”我嘿嘿地對(duì)著他笑，說：“一百！”爸爸的表情變得嚴(yán)肅起來，說：“看你那得意的，是不是驕傲了？腳上駕著云朵，是不是快要飛起來了？”今天我一定要給你好好上一課，樓外青山，山外白云，云飛天外，你在班里得了第一，那么要是在全城、全國(guó)、全球呢？”聽了爸爸的這一番話，我心里很是慚愧，臉漲得通紅，心心里像燒開的水一樣上下翻騰。于是，我下定決心：一切從零開始。永遠(yuǎn)記住爸爸對(duì)我的教育。我得到了教育作文字（篇2）從剛生下來到現(xiàn)在啊，我得到過許多教育：有父母對(duì)我的教育，有學(xué)校對(duì)我的教育，有老師對(duì)我的教育……但是，最令我難忘的，還是那個(gè)小女孩使我受到的教育。那是陽光明媚的一天，我哼著和媽媽在逛街。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午了，此時(shí)的我是口干舌燥了，便讓媽媽了一根冰棍，不管三七二十一，我立馬撕開包裝紙，隨手扔在了地上，盡情的享受起了冰棍的涼爽，這時(shí)，一個(gè)小女孩拿著一個(gè)空牛奶盒過來，引起了我的注意：她左顧右盼，尋找著垃圾箱。忽然，她的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我尋著她的目光定睛一看，一個(gè)如同傘狀蘑菇的垃圾箱亭亭玉立在那里，似乎在向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地投進(jìn)了垃圾箱。垃圾箱好像吃飽了，發(fā)出了一陣沉重的悶響?？粗∨M意的離去，我的心里好像塞了塊鉛似的，沉重極了。我低頭看了看那個(gè)包裝紙，這時(shí)的它已經(jīng)皺成一團(tuán)，似乎因?yàn)槲疫@不保護(hù)環(huán)境的行為皺起了眉頭。我的臉紅了，立即把它撿了起來，扔進(jìn)了垃圾箱。頓時(shí)，我的心里輕松了許多，不再忐忑不安了。我暗暗的感謝著那個(gè)小女孩，是她教育了我，是他告訴了我保護(hù)環(huán)境的道理！有些時(shí)候，一些無聲的動(dòng)作能看出這個(gè)人的涵養(yǎng)。而從這些人的動(dòng)作中，我們就能受到啟發(fā)，從中獲得教育！我得到了教育作文字（篇3）每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，都會(huì)接受別人的教育和批評(píng)。而我在四年級(jí)下學(xué)期做的一件事，使我現(xiàn)在依然銘記在心，也因?yàn)檫@件事，我改掉了壞毛病。那天下午，放學(xué)比較晚。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是和另一位同學(xué)結(jié)伴回家。那位同學(xué)已經(jīng)早早地等教室外，一見老師走后就揮著手叫我。當(dāng)時(shí)我正在和另一位同學(xué)在討論著作業(yè)，便隨意應(yīng)了句：“哦，等我做完這道題?！闭f完，便扭頭繼續(xù)和同學(xué)閑聊。窗外的同學(xué)等啊等，終于不耐煩了，說：“我先回家啦，你自己回去吧?！闭f完便走了。過了一會(huì)我跟同學(xué)玩起了捉迷藏。我躲在門前，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)門突然“啪啪”直響。我以為同學(xué)來了，便躡手躡腳地躲進(jìn)柜子里?？僧?dāng)門被打開，我從縫隙中看到原來那個(gè)人是我爸爸。他打開門，朝課室內(nèi)四處張望。怎么辦？我心想。一時(shí)間我拿不定主意。只聽“咔嚓”一聲門被關(guān)上了，我才從柜里鉆出來，急忙建好書包，寫了一張紙條放在同學(xué)桌上便匆匆地跑回家去?；氐郊?，我想了想：如果爸媽回來后，我該怎么辦？他們不會(huì)打我吧。想到這，我不禁有點(diǎn)害怕，拿起書包又躲進(jìn)了衣柜?！斑青辍遍T又被打開了，爸媽回到家，不停地來回走動(dòng)，緊握雙拳，自言自語，好像：“怎么辦，她去哪兒了...”看到爸媽一臉焦急的樣子，我不再躲下去了，眼淚不由自主地再眼眶打轉(zhuǎn)。我跑出衣柜，緊緊抱住爸媽。事后，爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你怎么能這樣做呢？對(duì)別人不理睬，讓父母擔(dān)心，只顧著玩，你好好想想吧?！本褪悄且淮?，我得到了教訓(xùn)。做錯(cuò)事不要緊，最重要能知錯(cuò)就改。我得到了教育作文字（篇4）我從小到大很少被教育過，所以在學(xué)校里很囂張。但是因?yàn)槲夷谴未蛉耍Y(jié)果就被教育了。在班級(jí)里，我可是廢話大王，老師一走，我就第一個(gè)帶頭講廢話。那天中午，我們吃完飯?jiān)诮淌依锿?，有一位叫鐘家豪的同學(xué)在玩紙片。我隨便說了句：“玩紙片的人是傻子，是，是大傻瓜?！蹦俏唤戌娂液赖耐瑢W(xué)就怒氣沖沖地說：“怎么了，我就要玩，你不爽就去跳樓去！”我氣炸了，也怒氣沖沖地回答說：“我沒不爽，不過我看你不爽！”于是，我們就吵了起來。他罵我，我罵他。隨著吵架的升級(jí)，我不由自主地用力打了他一下，誰知道這下打的太重了，把他打哭了。過后，我很后悔，我想我真的不應(yīng)該打他。這時(shí)，旁邊有幾個(gè)同學(xué)說：“活該，你死定了。”這句話使我心中的怒火又燃燒起來了，我又動(dòng)手打了那幾位同學(xué)。那幾位同學(xué)就去找老師，誰知，校長(zhǎng)正在辦公室里。校長(zhǎng)聽了他們的報(bào)告，就把我叫到了辦公室。開始，校長(zhǎng)一言不發(fā)，過了好幾分鐘才問：“你干嘛打他們？”我不作聲。校長(zhǎng)又大聲問：“你干嘛打他們？”這時(shí)，我不住流下了眼淚。我開口說：“是他們先罵我，我才打他們的。”校長(zhǎng)又大聲說：“是他們罵你，你不理他們就可以了，為什么要打他們？”我啞口無言。校長(zhǎng)接著說：“打人是不對(duì)的，萬一打傷了人就嚴(yán)重了，你知道嗎？”我低著頭，輕輕地說：“知道?！毙ｉL(zhǎng)見我老實(shí)，承認(rèn)了錯(cuò)誤，就又溫和地說：“回去，以后不要打人了！”我聽了，還愣在那里，一時(shí)反應(yīng)不過來呢！校長(zhǎng)說的對(duì)，我以后不能打人了。這件事，使我得到了教育，讓我懂得了打人是一種，是解決不了問題的。 原問題：《請(qǐng)問下面這段話，是不是可以看出這個(gè)人不耐煩 或者生氣了，》

  回復(fù)于 2022-06-27 23:40:51