教育部關(guān)于普通高中畢業(yè)會(huì)考制度改革的意見(jiàn)
（２０００年３月１５日 教基〔２０００〕１２號(hào)）
各省、自治區(qū)、直轄市教委、教育廳，xx兵團(tuán)教委：
隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深化，高中教育出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。其中，普通高中會(huì)考制度以及會(huì)考組織過(guò)程中存在的問(wèn)題，需要及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的改革與調(diào)整。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中有關(guān)改革高中會(huì)考制度的要求和基礎(chǔ)教育由地方負(fù)責(zé)、分級(jí)辦學(xué)、分工管理的原則，同時(shí)考慮到各地經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展和普通高中會(huì)考實(shí)施狀況的較大差異，現(xiàn)提出以下意見(jiàn)：
（一）各省、自治區(qū)、直轄市對(duì)普通高中會(huì)考改革具有統(tǒng)籌決策權(quán)。是否繼續(xù)組織普通高中畢業(yè)會(huì)考由省級(jí)教育行政部門(mén)提出方案，報(bào)省級(jí)人民政府批準(zhǔn)，報(bào)教育部備案。
（二）不再進(jìn)行普通高中會(huì)考的地方要建立和完善普通高中學(xué)校畢業(yè)考試制度。要以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，探索建立對(duì)學(xué)生多方面能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，有效地引導(dǎo)普通高中教育面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，有效地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，發(fā)揮考試、評(píng)價(jià)的積極功能。
（三）繼續(xù)實(shí)施普通高中會(huì)考的地方要在省級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，進(jìn)行會(huì)考制度的改革，適當(dāng)減少會(huì)考科目，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰推渌麑?shí)踐能力的考查；淡化會(huì)考成績(jī)與高考報(bào)名、錄取的聯(lián)系；對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育卓有成效、社會(huì)信譽(yù)好、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校，可免于會(huì)考，允許其自行組織畢業(yè)考試；逐步形成允許高中階段其他學(xué)校的學(xué)生和社會(huì)人員參加會(huì)考的機(jī)制，對(duì)成績(jī)合格者頒發(fā)會(huì)考合格證書(shū)；通過(guò)改進(jìn)管理方法，方便學(xué)生參加會(huì)考并提供補(bǔ)考機(jī)會(huì)，同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展重考的試點(diǎn)，為學(xué)生提供多次考試機(jī)會(huì)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理壓力。
（四）無(wú)論由學(xué)校自行組織畢業(yè)考試，還是繼續(xù)實(shí)施畢業(yè)會(huì)考，都要根據(jù)普通高中學(xué)科大綱、教材，堅(jiān)持畢業(yè)水平考試的性質(zhì)。